我们拿什么奉献给儿童？

徐宗俦

转眼又到一年一度的“六一国际儿童节”了，笔者以为，作为儿童们的长辈，总应当在这段时间扪心自问：我们拿什么奉献给儿童？

是杀戮？“国际在线”2012年5月27日报道，叙利亚32名不满10岁的儿童5月25日遭到坦克和大炮轰击而死亡；每天发生在地球各个角落的战争，又有多少无辜的幼小生命被夭折；当然，还有其他挣扎在死亡边缘的饥童、病童……

是虐待？前不久CCTV视频中展示在我们眼前的，是一位年轻的妈妈残暴地虐打仅仅三岁、已经声嘶力竭哭喊的亲生女儿，让人痛心疾首；更不时有为人师表的教师体罚幼儿、少年儿童直至严重后果的惨闻曝出。

是歧视？我们现在所有少年儿童的学前教育、义务教育，能不能享受到无地域差别、无长辈身份差别、无经济贫富差别的同等教育？倘若不能，那将会在他们幼小心灵中深深埋下社会不公的阴影，那才是最大最大的失误与悲哀！

是轻慢？我们的少年儿童特别是经济相对滞后地区的少年儿童，他们的寄宿制学校、免费午餐、蛋奶工程等等，能不能保证长期拥有、保质足量、绝对安全而不存在任何形式的克扣与“虚晃一枪”？倘若还要从他们口中“抠”点什么名堂出来，那真是天理不容啊，更别说法理了。

是教唆？我们现在的各种传媒，面对亿万少年儿童，拿什么样的精神食粮去“喂饱”他们、“营养”他们？是拿色情、暴力、挑逗、虚伪、奸诈、恶作剧……难道还要让“13岁的女童足月产下婴儿”，“15岁男童为了和13岁女童私奔，杀害女方爷爷奶奶”的匪夷所思变现成为不足为奇的常态么？！

至于涉及诸多关于：儿童食品、玩具的安全既无严格标准可循，更乏监管之过硬，以至问题层出不穷；别说农村，即便大城市儿童医疗专科床位、医生、护士紧缺；读幼儿园比考重点大学难、比读大学缴费多；不少农村要翻山越岭、溜索、趟河，犹如走二万五千里“长征”才能读完六年小学；没有午餐，要忍饥挨饿或者自行埋灶“野炊”；要在四面通风教室烤火上课；考试太多，睡眠不足……承受着与他们稚嫩双肩不成比例的重担！

解决少年儿童的各种现实问题和战略问题难不难？笔者以为，也难；也不难！

说它难，因为有老生常谈在先：咱们国家“人多”、“底子薄”“摊子大”云云，何等的冠冕堂皇。所以，“慢慢来”才会成为某些手握公权力人物那种“以不变应万变”的口头禅，既勉为其难也顺理成章，“祈望”社会各界多多理解！

说它不难，是因为我们的“各地各级领导者”们，只屑把所有少年儿童的“芝麻丁点儿事”，都视同是在为自己的子女辈孙子辈去“削尖脑壳”地谋福利、谋前程一样，那么，想必再难的事，都可以势如破竹地迎刃而解。

实事求是地讲，近几年在党中央坚持“民生主导”理念的指导和政策支持下，不少地方对少年儿童的教育、生活、健康之关注已经有了好开头。比如，免费义务教育、对西部农村学龄儿童“两免一补”、“免费午餐”、“蛋奶工程”、“农村最好的房子是学校”、“教育资源共享”以及开始有了更加安全的“校车”等等。只是，差距大，漏洞多，远远地不敷少年儿童需求！这些，都是不争的事实。

然而，解决少年儿童困难的办法是不是可以再更多些？完全应当可以！

笔者读过中国共产党的亲密朋友、社会活动家、革命家、国家副主席宋庆龄先生的不少文章、讲话，体现出她以毕生精力倾注了对少年儿童无限关爱，是一笔建设中国特色社会主义的重要精神财富。

宋庆龄先生有句名言振聋发聩：“有些事是可以等待的,但是少年儿童的培养是不可以等待的。”（《宋庆龄选集》（下卷）[M].北京:人民出版社,1992年：582.）今天读来依然是那种铿锵有力地震撼感！具有十分的现实意义和指导意义！

所以，拿宋庆龄先生“少年儿童的培养是不可以等待的”观点去对照的话，还不能说“各地各级领导者”们在解决少年儿童困难上已经尽心尽力了。比如，那些豪华超豪华的办公大楼、难以计量的“三公消费”等等，与解决少年儿童的困难比一比，孰轻孰重、孰大孰小、孰急孰缓，不是一目了然么？后者难道不可以“等待再等待”么？！

人们常常会说儿童“是祖国的花朵”、“社会的未来”和“民族的希望”，套话说起来固然容易，落实起来就找不着“北”。全国第六次人口普查结果显示，我国0-14岁人口为2.2亿多人，占全国总人口16.60%。倘若，忽略了这么大比例的“花朵、未来和希望”，实在是有“自我断后”的味道。人们不应当只在“六一”前后才来对少年儿童表示表示、意思意思，而是需要长年累月拿出切切实实举动来奉献给少年儿童才是！不过也是，“六一”前后能够想得到，总比漠然置之强。人们依然充满了期待：“少年儿童的培养是不可以等待的。”