九三学社巴南区专家社员、重庆市理工大学教务处副处长、心理学教授孙丽璐积极关注“后疫情时代”青少年这个群体出现的新情况新问题，提出了针对性、可操作性较强的意见建议，得到了巴南区政协及有关部门的采纳。

孙丽璐教授从2020年3月《柳叶刀》发表的一项研究入手，发现防疫隔离措施会引发一系列严重的心理健康问题。她在调研中发现，全社会患焦虑症，或焦虑症与抑郁症并发的患病率已上升至25%以上，且青少年已成为患抑郁症和焦虑症的主力军，由此产生的青少年心理健康新情况新问题亟待引起重视。经梳理，主要存在的问题包括青少年社交缺失，导致焦虑情绪显著增加；疫情的不可预期性，严重影响青少年的职业规划和自我发展预期；疫情的封禁措施，易滋生家庭成员的焦躁等负面情绪，也易促成家暴事件发生率升高。

由此，孙丽璐教授建议：一是中职、高校和中小学增加心理健康辅导课程或讲座。平均每周4-8个学时，中小学可纳入道德法治课程，中职、高校可计入心理健康课程学分。

二是对中职、高校和中小学教师进行全覆盖培训。结合青少年身心发展特点和“后疫情时代”的常见危机问题制定培训课程，针对专职的学生管理人员进行更深入的专题培训。特别是涉及青少年抑郁症、饮食障碍、取向障碍、精神分裂四类常见危机问题进行识别和干预训练。三是分类建立青少年家庭档案。中职、高校和中小学可据实际情况分绿色（正常）、黄色（一定风险）、红色（特别关注）三级，分类建立青少年家庭档案。特别关注受疫情影响较大的学生家庭，并通过多方社会支持和沟通，帮助青少年及时调整社会适应性。（姚小娟）